La crisis en la escuela es no haberse ocupado jamás de economía y, por lo tanto, que los actuales maestros y profesores – mujeres y hombres – no sepan ni una palabra más que el resto de ciudadanos, es decir, poquísimo. ¿Cómo van a explicar la crisis en clase? (y, menos aún, si ya se acaba, como algunos dicen). Pero la teoría pedagógica no para de insistir en que la escuela sirve para integrar a los niños en esta sociedad (y mejorarla).
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