Para la difusión de Carta a una maestra

Texto de don Milani para la publicidad y propaganda de Lettera a una professoressa  que debiera hacer la Librería Editrice Fiorentina (mayo 1967).

Esta nueva obra de la escuela de don Milani se ha definido justamente como el Manifiesto de los chicos repetidores y de sus padres. A partir de la repetición de dos de sus chicos, toda la Escuela de Barbiana se yergue contra el sistema selectivo escolar en defensa de los tontos y vagos. El estilo, a veces, es lírico y, a veces, rígidamente científico.    

“Questa nuova opera della scuola di don Milani è stata giustamente definita il Manifesto dei ragazzi bocciati e dei loro genitori. Prendendo spunto dalla bocciatura di due suoi ragazzi, tutta la Scuola di Barbiana insorge contro il sistema della selezione scolastica in difesa dei cretini e degli svogliati. Lo stile è ora lirico ora rigidamente scientifico”.

Apuntes de don Milani para un reportaje sobre la Carta

A don Milani le entusiasmó la idea de una entrevista escrita o televisada a los chicos autores de la Carta a una maestra, pero también le preocupó: comprendía su importancia publicitaria y temía errores y desenfoques. Con su afán habitual por los detalles, preparó un boceto, casi un guión… pero no tenía fuerzas y, tras escribir 9 líneas, empezó a dictarlo y, en el repaso, añadió algunas enmiendas. [G. Pecorini, I Care ancora (EMI, Bologna 2001) 293-297]. Marcamos los detalles lingüísticos, por su interés.

“Reportaje.  Deshacer un artículo de prensa o una página del Saitta [texto escolar, Carta p.123].

Parte central no nos agrada. // Aludir a la enfermedad y cierre. // Mostrar a Francuccio, Tranquilo, Mileno, Carla [alumnos aludidos en la Carta]. // - Más preguntas que respuestas, porque los montañeses son escuetos (la fascinante concisión del texto, resulta obsesiva de palabra).

- Foto de Mileno y didascalia: La escuela siempre será mejor que la m… Reproducir el párrafo del libro. // - Francuccio con una inscripción en árabe. // - La escuela: ni tarima, ni pizarra, ni pupitres. Sólo grandes mesas (p.33). // - Tranquilo ante un gráfico o con nosotros carbura bien (p.50). // - Eduardo, se verá.

- Examinar la construcción de un párrafo: confrontar redacciones. Polémica con el periodista contra el estilo burgués, presuntuoso, seguro de sí. Escribís mal porque escribís a máquina. Críticar un artículo de periódico.

Frase de Clara U. [secretaria de E. Fromm que visitó Barbiana]: desenvuelto sin arrogancia.

Que Pecorini note que los chicos no tienen ni sombra de la pretensión de los estudiantes (callados, retirados, escuchan y observan, más que hablar, sin ponerse en evidencia; sin el deseo ardiente de salir en los periódicos. Hubo que convencerlos. De pocas palabras, pero conciencia firme de que un intelectual no sabe escribir como ellos, artesanos especializados en un arte, cuyos medios, están seguros, les faltan a los intelectuales).

Y aquí el entrevistador trata de defenderse y nace el reto ante un artículo. Se copia 5 veces y se estudia en silencio para criticarlo entre todos. Tras media hora, cada uno dice cuántas palabras logra eliminar. La cuestión es si está escrito de forma popular o impopular. Se podría reproducir una frase del CENSIS [centro de inversiones sociales] como ejemplo de la escritura de un licenciado. En 10 minutos hasta el más pequeño la divide en 10 frases.

El periodista ve que el personalísimo estilo de hace 5 minutos sólo es pasión por un mayor mundo de lectores.

Cuestionar la oración de relativo (explica lo que debió decirse antes). El periodista se defiende con lo del [poco] tiempo. 1ª respuesta: lo hacéis también en los semanarios y en los libros. O no sabéis o no queréis. 2ª: con la tragedia de un país que vende cinco millones [¡!] de diarios, recortadlos.

Uno busca repeticiones en el texto. Otro, adjetivos inútiles. Olga, palabras difíciles, las no populares. Uno, las frases con más de un concepto. El más mayor busca el desorden lógico (que manifiestan ciertos relativos).

Para estar más seguros conviene elegir artículo y copiarlo. Al escoger el periódico, el que pretenda ser más obrero, advirtiendo que son todos iguales”.